Grupių „Čiauškučiai“ ir „Pelėdžiukai“ ugdytiniai dalyvavo STEAM veikloje „Aš – jaunasis tyrinėtojas“! Edukacijos metu vaikai smalsiai tyrinėjo, atliko įvairius bandymus ir praktiškai susipažino su mokslo pasauliu. Mažieji drąsiai eksperimentavo, liejo spalvotus skysčius ir stebėjo, kaip maišydamosi spalvos kuria naujus atspalvius. Jie atidžiai stebėjo vykstančius pokyčius, dalijosi savo pastebėjimais ir ieškojo atsakymų į kilusius klausimus. Tokia veikla skatino smalsumą, kūrybiškumą, ugdė kritinį mąstymą bei tyrinėjimo įgūdžius. Džiugu matyti vaikų susidomėjimą, norą pažinti ir atrasti. Kiekvienas eksperimentas ir naujas atradimas suteikė daug džiaugsmo bei praturtino jų pažinimo patirtį.

Grupės „Šypsenėlės“ ugdytiniai leidosi į pažintinę STEAM veiklą „Kas gyvena jūros gelmėse?“. Vaikai smalsiai tyrinėjo paslaptingą povandeninį pasaulį – analizavo jūros gyvūnus, lygino jų dydžius ir formas, skaičiavo, piešė, spalvino, kirpo bei dėliojo įvairias kūrybines užduotis. Ypatingą susidomėjimą sukėlė galimybė apžiūrėti ir paliesti tikras kriaukles – jas vaikai tyrinėjo ne tik akimis, bet ir rankomis, atkreipdami dėmesį į jų spalvas, raštus bei paviršiaus ypatumus. Per žaidimus, tyrinėjimus ir kūrybines veiklas plėtė savo žinias apie jūros gyventojus, lavino smulkiąją motoriką, skaičiavimo, pažinimo ir bendradarbiavimo įgūdžius. Smagu mokytis, kai atradimai tampa tikru nuotykiu!

Priešmokyklinės grupės “Gudručiai” ugdytiniai dalyvavo STEAM edukacijoje „Aš – jaunasis mokslininkas“! Smalsios akys, kūrybiškos idėjos ir atradimų džiaugsmo akimirkos lydėjo visos veiklos metu. Vaikai eksperimentavo, tyrinėjo, kėlė klausimus ir ieškojo atsakymų, lavindami kritinį mąstymą bei pažindami mokslo pasaulį per praktinę veiklą. Džiaugiamės matydami, kaip auga jų smalsumas, pasitikėjimas savimi ir noras pažinti aplinkinį pasaulį. Kiekvienas mažas atradimas šiandien tapo dideliu žingsniu į pažinimo kelionę!

Nors už lango lyja, grupės „Šypsenėlės“ ugdytinių nuotaikos saulėtos! Mažieji smalsuoliai žaidžia, tyrinėja, dėlioja, skaičiuoja, piešia ir kuria. O kai žaisliukams prireikia pagalbos – vaikai juos rūpestingai gydo ir globoja. Kiekviena diena kupina atradimų, kūrybos, draugystės ir mažų, bet labai svarbių patirčių. Juk net lietingą dieną galima rasti daugybę priežasčių šypsotis!

Vikruolių“ grupės vaikai leidosi į spalvų pasaulio tyrinėjimus! Mažieji smalsuoliai tyrinėjo spalvų skleidimąsi, stebėjo, kaip jos susilieja ir kuria naujus atspalvius. Vaikai eksperimentavo, atrado netikėtus spalvų derinius ir dalijosi savo pastebėjimais.Kūrybinės veiklos metu taip pat statė spalvotus statinius, konstravo ir kūrė įvairias kompozicijas. Ši veikla skatino vaikų smalsumą, kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir pažinimo džiaugsmą.

Grupės „Pelėdžiukai“ ugdytinių STEAM veikloje vaikai virto tikrais statybininkais! Mažieji kūrėjai statė savo miestą, konstravo įvairius statinius, kūrė naujus namus bei tunelius. Veiklos metu lavėjo vaikų kūrybiškumas, problemų sprendimo įgūdžiai, erdvinis mąstymas bei gebėjimas dirbti kartu.

Grupės „Kodėlčiukai“ ugdytiniai tyrinėjo vandens kelionę ir ieškojo atsakymo į klausimą – kur keliauja vandenėlis? Vaikai sužinojo, kaip saulutė sušildo vandenį, jis pakyla į dangų, virsta debesėliais, o vėliau sugrįžta lietučiu į žemę. Smagiai eksperimentuodami, stebėdami ir diskutuodami mažieji tyrinėtojai pažino nuostabų vandens apytakos ratą gamtoje. Smalsumas, atradimai ir džiugios emocijos lydėjo visos veiklos metu!

Pievoje gausu knibždančių padarėlių – vabalų ir vabzdžių. Kiekvienas jų yra įdomus ir ypatingas, keliantis vaikams smalsumą bei norą tyrinėti. Net keletą savaičių vaikai stebėjo ir tyrinėjo vabzdžius lauke, naudodami specialius indus bei didinamuosius stiklus. Grupėje mažieji kūrė bitučių  takelius nuo žiedelio prie žiedelio, iš gamtinės ir kitų medžiagų gamino drugelius, įsirengė „Pojūčių stalą“, kuriame žaisdami atkūrė vabzdžių gyvenimą. Vaikai skaičiavo vabzdžių kojeles  ir sparnelius, tyrinėjo jų sandarą, rašė skaitmenis, o kauliuko pagalba aiškinosi, kiek boružei trūksta juodų taškelių. Taip pat piešė, klijavo ir atliko daugybę kūrybinių užduotėlių.Šios veiklos skatino vaikų smalsumą, kūrybiškumą, pažinimo džiaugsmą bei STEAM gebėjimų ugdymą per patirtinį mokymąsi.