Įtraukusis ugdymas – tai kokybiškas ugdymas kiekvienam vaikui, užtikrinantis jo teisę ugdytis kartu su savo bendraamžiais. Gyvename vienoje bendruomenėje ir drauge kuriame ateitį, todėl priimti bei suprasti kitus pradedame nuo pat mažų dienų. Mūsų įstaigoje visi vaikai yra vienodai svarbūs ir vertingi, nepriklausomai nuo jų tautybės, kalbos, negalios, išskirtinių gabumų ar kitų skirtybių. Siekiame, kad kiekvienas ugdytinis laiku gautų reikiamą pagalbą, kuri užtikrintų jo asmeninę pažangą ir sėkmę. Ugdymo procesą grindžiame Europos specialiojo ir inkliuzinio ugdymo plėtros agentūros bei Lietuvos švietimo nuostatomis:
Personalizuotas ugdymas: ugdymą pritaikome prie individualių vaiko galių, poreikių, interesų bei kultūrinės aplinkos;
Barjerų šalinimas: nuolat atpažįstame ir šaliname kliūtis, kurios gali trukdyti vaikui aktyviai dalyvauti lopšelio-darželio gyvenime;
Pagarba nuomonei ir bendradarbiavimas: priimdami sprendimus, visada išklausome pačių vaikų bei jų tėvų ar globėjų nuomonę;
Mokytojų kompetencija: mūsų pedagogai nuolat tobulina įgūdžius ir puoselėja teigiamą požiūrį į kiekvieno vaiko unikalumą;
Komandinė lyderystė: lopšelio-darželio vadovai palaiko naujoves, skatina kolegialumą ir užtikrina sklandžią įvairių žinybų paslaugų dermę.
Lopšelyje-darželyje atsisakome bet kokių diskriminacinių nuostatų ir drąsiai priimame vaikų įvairovę. Esame pasirengę ir norime ugdyti empatišką kartą, gebančią mokytis vieni iš kitų ir augti kartu.
Kas yra Specialieji ugdymosi poreikiai (SUP)?
Specialieji ugdymosi poreikiai (SUP) – tai pagalbos ir papildomų paslaugų reikmė, kuri vaikui atsiranda ugdymo procese. Su tuo ankstyvojoje vaikystėje gali susidurti bet kuri šeima, nepriklausomai nuo gyvenimo būdo ar socialinės aplinkos. Šie poreikiai nereiškia, kad vaikas negali mokytis – tai tiesiog signalas mums, suaugusiems, kad vaikui reikia šiek tiek kitokių metodų, pritaikytos aplinkos ar specialistų dėmesio, kad jis sėkmingai augtų ir atskleistų savo talentus.
Kokie būna specialieji ugdymosi poreikiai?
Poreikiai gali būti labai įvairūs – nuo nedidelių, laikinų sunkumų iki nuolatinių iššūkių. Dažniausiai jie skirstomi į šias grupes:
Kalbos ir komunikacijos sutrikimai: kai vaikui sunku ištarti garsus, sklandžiai kalbėti ar suprasti kitų kalbą (tai dažniausi poreikiai lopšelyje-darželyje);
Ugdymosi sunkumai ir sutrikimai: kai vaikui reikia daugiau laiko arba kitokių užduočių, kad išmoktų naujų dalykų, susikauptų ar atliktų darbelius;
Emocijų, elgesio ir socialinės raidos sutrikimai: kai vaikui sunku valdyti stiprias emocijas, susirasti draugų ar laikytis grupės taisyklių (pavyzdžiui, esant hiperaktyvumui ar autizmo spektro ypatumams);
Fiziniai ir sensoriniai sutrikimai: judėjimo sunkumai, regos ar klausos susilpnėjimas, reikalaujantis pritaikytos aplinkos;
Išskirtiniai gabumai: taip, talentingiems vaikams taip pat reikia specialaus ugdymo, kad jiems nebūtų nuobodu ir jie galėtų tobulėti greičiau.
Kas padeda jūsų vaikui mūsų lopšelyje-darželyje?
Kad kiekvienas vaikas lopšelyje-darželyje jaustųsi sėkmingas, mūsų įstaigoje kasdien dirba stipri ir profesionali švietimo pagalbos specialistų komanda. Mes glaudžiai bendradarbiaujame tarpusavyje ir su Jumis, tėveliai:
Logopedas – padeda vaikams lavinti kalbą, taisyklingai ištarti garsus ir drąsiai bendrauti;
Specialusis pedagogas – pritaiko ugdymo užduotis, padeda vaikams įveikti mokymosi kliūtis ir lavina mąstymą bei dėmesį;
Psichologas – rūpinasi vaikų emocine sveikata, padeda įveikti baimes, adaptacijos sunkumus ir moko pažinti savo jausmus;
Socialinis pedagogas – padeda vaikams mokytis draugauti, spręsti konfliktus ir rūpinasi saugia bei draugiška aplinka grupėse;
Mokinio padėjėjas – lydi vaikus kasdienėje veikloje, padeda jiems atlikti užduotis, pasirūpinti savimi ir saugiai jaustis grupės erdvėje.
Ką daryti, jei kyla klausimų ar įtarimų dėl vaiko raidos? (5 paprasti žingsniai)
Pastebėti, kad vaikas vystosi šiek tiek kitaip nei bendraamžiai – visiškai natūralu. Svarbiausia – nedelsti, nes ankstyvoji pagalba lopšelyje-darželyje ypač reikšminga.
1 ŽINGSNIS: Pasikalbėkite su grupės mokytoju
Mokytojai kasdien stebi Jūsų vaiką įvairiose situacijose. Pasidalinkite savo pastebėjimais ir paklauskite, kaip vaikui sekasi bendrauti, žaisti, vykdyti užduotis grupėje.
2 ŽINGSNIS: Konsultacija su lopšelio-darželio specialistais
Jei mokytojas pritaria Jūsų nuogąstavimams (arba pats pastebi sunkumų), su Jūsų sutikimu vaiką pirminiam vertinimui aplankolopšelio-darželio pagalbos specialistai (logopedas, psichologas ar spec. pedagogas). Jie pataria, kokius pratimus ar žaidimus galima taikyti jau dabar.
3 ŽINGSNIS: Vaiko gerovės komisijos (VGK) posėdis
Jei vaikui reikia nuolatinės pagalbos, lopšelio-darželio Vaiko gerovės komisija (kurią sudaro lopšelio-darželio vadovai ir specialistai) kartu su Jumis aptaria situaciją. Komisija rekomenduoja atlikti išsamesnį tyrimą Pedagoginėje psichologinėje tarnyboje (PPT).
4 ŽINGSNIS: Vertinimas Pedagoginėje psichologinėje tarnyboje (PPT)
Su lopšelio-darželio paruoštais dokumentais tėveliai užregistruoja vaiką į PPT. Specialistai ten oficialiai nustato vaiko galias, specialiuosius ugdymosi poreikius (SUP) ir pateikia labai konkrečias rekomendacijas, kaip vaiką ugdyti toliau.
5 ŽINGSNIS: Tikslingos pagalbos teikimas darželyje
Gavus PPT išvadas, lopšelis-darželis oficialiai pritaiko ugdymo programą Jūsų vaikui. Nuo šios akimirkos su juo reguliariai dirba logopedas, specialusis pedagogas ar kiti specialistai, o prireikus – skiriamas mokinio padėjėjas.
Atsiminkite: Jūs nesate vieni – visa mūsų lopšelio-darželio komanda yra pasiruošusi padėti Jūsų vaikui augti drąsiam ir laimingam!