LOPŠELIS – DARŽELIS
,,VERBOS”
Šiandien vaikai patys kūrė tapytines VERBAS, naudodami netradicines tapybai priemones – buityje naudotus nebereikalingus įrankius, vatos pagaliukus, kamštelius ir kt. Vaikai sužinojo, kad RITMAS taikomas ne tik muzikoje, bet ir dailėje. Naudodami įvairių daiktų atspaudus, derindami formas, potepius, vaikai guašo dažais ,,rišo,, savo margaspalves VERBAS. Ryškiaspalvės, vaikų sukurtos VERBOS savo šiltomis spalvomis džiugino tapybos darbuose pražydusiu pavasariu.
Pavasario džiaugsmas
Grupės “Šypsenėlės” mažieji kūrėjai gyveno tikru pavasario džiaugsmu. Jų rankelėse gimė jaukūs lizdeliai paukšteliams, o širdelėse – šiluma ir rūpestis. Vaikai skaičiavo, kiek kiaušinėlių „nutūpė“ lizduose, įvardino jų spalvas ir su dideliu susižavėjimu stebėjo bundantį pasaulį aplink.
STEAM veikla „Sugrįžę sparnuočiai“ grupėje “Žiniukai”
Veiklos metu ugdytiniai susipažino su pavasarį sugrįžtančiais paukščiais, stebėjo juos lauke, aptarė jų išvaizdą bei elgseną. Grupėje mažieji kūrė ir tyrinėjo: karpė įvairiaspalves plunksnas, skaičiavo kiaušinius, ridendami kauliuką nustatė, kiek „kirminėlių“ teks kiekvienam paukšteliui. Taip pat vaikai kūrė lizdus iš įvairių medžiagų, o iš modelino lipdė savo paukštelius. Veiklos buvo kupinos kūrybiškumo, tyrinėjimo ir džiugių atradimų – vaikai smagiai mokėsi per patirtį, lavino skaičiavimo, kūrybos bei bendradarbiavimo įgūdžius. Mažieji buvo itin kūrybiški, sumanūs ir aktyviai įsitraukę į visas veiklas.
Didžiuojamės ir džiaugiamės savo ugdytiniais!
„Žiniukų“ grupės ugdytinis Benas Juškevičius dalyvavo Kauno „Šarkelės“ lopšelio-darželio organizuotame projekte „Sakmių pasaulis vaikų akimis“. Šio ypatingo projekto metu Benas kūrė savo sakmę, ją iliustravo piešiniu ir pristatė kitiems dalyviams. Tai buvo nuostabi galimybė vaikams pasinerti į sakmių pasaulį, atskleisti savo vaizduotę, lavinti pasakojimo gebėjimus ir stiprinti ryšį su lietuvių tautosaka bei kultūra. Benas mus visus sužavėjo – jis pasirodė kaip drąsus, kūrybingas ir nuoširdus pasakotojas, gebantis sudominti ir įkvėpti kitus.
Gandrinės
Grupės „Gudručiai” ugdytiniai linksmai ir kūrybiškai paminėjo Gandro dieną – Kovo 25-ąją. Įvairių veiklų metu vaikai prisiminė paukštelių gyvenimo ypatumus: kalbėjosi apie jų išvaizdą, gyvenamąją aplinką, migraciją bei įpročius. Vaikai su dideliu susidomėjimu dėliojo dėliones, o klausydamiesi paukščių balsų bandė atspėti, koks paukštelis šitaip gieda ar čiulba. Didžiausias dėmesys buvo skirtas gandrui – pavasario pranašui. Vaikai gilinosi į jo gyvenimo būdą, stebėjo vaizdo medžiagą, klausėsi sakmės apie gandrą, aptarė jo reikšmę lietuvių kultūroje. Kūrybinės veiklos metu kiekvienas vaikas pasigamino savo gandrą – savitą ir ypatingą.
Kačiukų žydėjimas
Kai gamtoje pražydo kačiukai, ,,Vikruoliai”, vedami smalsumo, leidosi kurti šį gamtos stebuklą ir popieriaus lapuose. Iš tušo lašų pūtė kačiukų krūmus ir juos puošė guašiniais, švelniaisiais kačiukais. Taip jų mažose delnuose atgijo pavasaris – trapus, pūkuotas ir kupinas tyliai skleidžiamo džiaugsmo.
Kovo 21-oji – Pasaulinė Dauno sindromo diena
Šiandien sustokime akimirkai. Ne skubėti, ne vertinti, o tiesiog – pamatyti. Pamatyti šalia esančius žmones, jų šypsenas, jų pastangas, jų unikalumą. Mūsų įstaigoje ši diena buvo prasmingai paminėta – grupių “Šypsenėlės”, “Smalsučiai” ugdytiniai kalbėjo, diskutavo ir aptarė, ką reiškia būti kitokiam, kodėl svarbu priimti ir suprasti kiekvieną žmogų. Vaikai dalijosi mintimis, mokėsi empatijos ir pagarbos vieni kitiems. Žmonės, turintys Dauno sindromą, kasdien mus moko pačių svarbiausių dalykų – nuoširdumo, kantrybės, gebėjimo džiaugtis mažais stebuklais. Jie primena, kad kiekvienas esame skirtingas, bet kiekvienas – vienodai vertingas.
Šiandien mūsų darželyje ypatinga diena – paminėjome Žemės dieną
Mažieji smalsuoliai leidosi į pažinimo kelionę: sėjo, tyrinėjo, stebėjo ir atrado. Kalbėjosi apie gamtos saugojimą, rūšiavo atliekas, diskutavo apie tvarumą ir kiekvieno iš mūsų atsakomybę saugant aplinką. Per patirtines veiklas vaikai ne tik mokėsi, bet ir kūrė – Žemės dienai paminėti pasirinko paukščio simboliką ir savo darbeliams panaudojo popieriaus atraižas. Taip mažais, bet prasmingais žingsneliais ugdėme supratimą, kad antrinis panaudojimas gali būti kūrybiškas ir naudingas. Tvarumas ir aplinkos saugojimas ugdo atsakingą požiūrį į mus supančią aplinką, o šiandien dar kartą įsitikinome, kad net ir maži darbai gali kurti didelius pokyčius.
Dėkojame visiems prisidėjusiems prie šios prasmingos dienos! Tegul rūpestis mūsų Žeme lydi mus kasdien!
STEAM veikla „Kaip susukti paukščiui lizdą?“ grupėje “Smalsučiai”
Ar kada susimąstėte, kiek išminties slypi paprastuose gamtos reiškiniuose? Priešmokyklinio amžiaus vaikai – smalsūs tyrinėtojai, o STEAM veiklos jiems atveria duris į pažinimo, kūrybos ir atradimų pasaulį. Šios veiklos metu vaikai ne tik sužinojo, kaip paukščiai kuria savo namus, bet ir patys tapo mažaisiais inžinieriais: tyrinėjo medžiagas, bandė jų tvirtumą, konstravo, eksperimentavo ir ieškojo sprendimų. Tai – ne tik žaidimas, tai – pirmieji žingsniai į kritinį mąstymą, problemų sprendimą ir kūrybiškumą. STEAM ugdymas padeda vaikams:
pasaulį per patirtį; ugdyti smalsumą ir savarankiškumą; mokytis bendradarbiauti; drąsiai klysti ir atrasti.Leiskime vaikams pažinti, kurti ir augti per patirtį – nes būtent šiandien gimsta rytojaus kūrėjai.
Projektas “Kas slepiasi mano raidėlėse?“
Priešmokyklinių grupių vaikai, dalyvaudami projekte „Kas slepiasi mano raidėlėse?“, leidosi į smagią pažintinę kelionę po raidžių, garsų ir žodžių pasaulį. Žaisdami, kurdami ir tyrinėdami jie mokėsi išgirsti ir atpažinti garsus, jungti juos į skiemenis ir žodžius, stiprino savo kalbinius ir skaitymo gebėjimus. Svarbiausia – kiekvienas vaikas patyrė atradimo džiaugsmą, stiprino pasitikėjimą savimi ir drąsiai žengė pirmuosius žingsnius į kalbos pasaulį. Dalinamės projekto akimirkomis!
Projektą organizavo ir įgyvendino logopedės Violeta Pašvenskienė ir Agnė Želvienė.
